Lorsque j'ai acquis les imagiers de Céline Alvarez, je les ai tout d'abord mis dans l'étagère consacrée au langage.

Les enfants passaient leur temps à remettre ces livres dans la boite de livre de bibliothèque. ceux qu'ils peuvent prendre pour regarder en autonomie. Ce sont les deux livres les plus utilisés de la classe.

Lorsque je travaille avec les enfants je leur présente de deux façons.

La première consiste à mettre un cache sur le dessin et à demander à l'enfant de déchiffrer pour trouver le mot. Pour certains images je laisse l'image car ils ne connaissent pas forcément le vocabulaire

L'autre façon consiste à utiliser une matériel que j'avais fabriqué il y a  fort longtemps dont les enfants se servent énormément. Ce sont de vieux tampons que j'ai customisés à la façon Montessori. Je vous mets le lien ici. j'avais fait un article à ce sujet l'année dernière.

Pour cette activité ce sont les enfants qui m'ont donné l'idée car ils utilisaient les tampons pour copier les mots des imagiers. La copie est intéressante mais la composition est bien plus intéressante. j'ai donc photocopié les pages et je leur donne l'image. Ils composent le mot et vérifient avec le verso de l'image où il y a le mot. je procède ainsi pour éviter que les enfants ne tamponnent sur le imagiers.

voici le matériel et une petite vidéo d'un enfant en train de composer.